教學前沿
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- 時間：2018-01-13
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- 來源：教務教研處
根據(jù)學校教研計劃安排，1月11日下午在工業(yè)機器人技術應用中心，電氣工程學院董武連老師成功開設了一堂題為《工業(yè)機器人在激光切割中的應用》校級公開課。電氣工程學院副院長錢鵬，教務教研處丁炎生科長及各系部教師代表等20多人參加了公開課。
董老師采用任務驅動法，通過視頻將工業(yè)生產(chǎn)中的機器人工作畫面展現(xiàn)給大家，讓同學們對于工業(yè)機器人有非常直觀的認識。然后將工業(yè)現(xiàn)場與實驗現(xiàn)場進行了有機的結合，引入本次課的學習任務。在任務分析中，董老師通過演示、講解相關指令，有條理、系統(tǒng)的將機器人線性運動的特點展示了給大家，授課思路清晰、分析講解透徹。任務實施過程中，董老師采用了小組討論、分步實施、分工合作等方法讓同學們討論如何進行機器人作線性運動的編程和調(diào)試，并形成具體的實施方案等。授課過程，充分體現(xiàn)以學生為主體、老師為主導的教學理念，從場景引入、分析講解、仿真實驗到實際操作，學習逐步深化，精心設計教學環(huán)節(jié)，小組匯報、小組展示、小組互評等體現(xiàn)了師生互動、互學、互幫的一體化教學要素，不僅展示學生個人的技能，還重點培養(yǎng)了學生的表達、交流、團隊協(xié)作等社會能力，學生的學習積極性被最大程度地調(diào)動。整個過程完整而規(guī)范，時間把握緊湊而合理，教學效果好。
課后，錢鵬介紹了電氣工程學院近年來在一體化教學改革和高新技術專業(yè)發(fā)展的情況，并向與課教師介紹了董老師近幾年的職業(yè)成長經(jīng)歷。丁炎生在總結中指出，董老師從一位世賽電氣裝置優(yōu)勝獎獲得者至世賽教練，現(xiàn)又成長為老師，雖然任教時間不長，但教學基本功較好，重點突出、課堂巡回指導到位，能對學生適時進行點評和指導，較好地實現(xiàn)了教學目標。希望與課老師能夠以積極的心態(tài)認真回顧，從中汲取營養(yǎng)，取其之長補己之短，不斷深化專業(yè)理論和技能水平，使全院的一體化教學水平再上一個層次。
與課教師一致認為，本次課程內(nèi)容設計合理，將最新的工作場景和工作任務引入到課堂教學中，激發(fā)了學生的學習興趣。電氣系將機器人技術作為教學項目，是一大創(chuàng)新進步，也是電氣工程學院近年專業(yè)建設的成果展示，整個教學氣氛較好。
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